LA ESCUELA MODERNA: UNA EDITORIAL Y SUS LIBROS DE TEXTO (1901-1920)

La Escuela Moderna: una editorial y sus libros de texto (1901-1920)Autor: Pascual Velázquez Vicente

EditorialUniversidad de Murcia

ISBN:

DL:

Género: Pedagogía Libertaria - Biografías - Memoria Libertaria - Publicaciones - DIA (Desde el Interés Académico) - Cultura Libertaria

Año: 2008 (1ª edición)

Páginas: 416 + 704 (9 x 12’5 cm.)

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EN 100 PALABRAS: nacida como apéndice de una institución escolar y para abastecerla de manuales, la Casa Editorial Publicaciones de la Escuela Moderna asistió en su corta biografía a 2 embargos judiciales, padeció el secuestro e inutilización de sus textos y el escarnio público en la prensa nacional de más amplia difusión. Sus libros fueron objeto de sesión monográfica en el Congreso de los Diputados, sobrevivió al fusilamiento de su fundador y vio caer (con la muerte de Ferrer) el Gobierno de una nación. Con esta tesis doctoral el autor propone determinar, en el intervalo temporal en que desarrolló su actividad, cuestiones como:

· El número de volúmenes que conformaron su bibliografía (la envergadura real del fondo editorial)

· Si su nacimiento fue precedido de detallada previsión o se construyó reactivamente a impulsos de improvisación

· Si era una institución dependiente o tuvo objeto y objetivos propios

· Si mantuvo ininterrumpida su vigencia o registró fracturas en su evolución

· Su ubicación espacial y las variaciones de su domicilio editoral

· Qué desembolsos realizó y cuáles fueron sus fuentes de financiación

· Si publicó únicamente obras propias o también distribuyó textos a los que puede atribuirse otra filiación…

· O si tuvo un único propietario o más y si era autónoma o heterónoma en su dirección, administración y gestión

ÍNDICE

VOLUMEN I

014. INTRODUCCIÓN

017. I - LA ACTIVIDAD EDITORIAL (1901-1920)

018. I.1.- El Inicio (1901-1904)

024. I.2.- Consolidación (1905-1906)

041. I.3.- Cierre gubernativo de la Escuela Moderna y suspensión de la actividad editorial (4 de junio de 1906 - 12 de junio de 1907)

051. I.4.- Reanudación de la actividad (1907-1909)

055. I.5.- La Semana Trágica. Francisco Ferrer procesado y ejecutado (26 de julio-13 de octubre de 1909)

060. I.6.- Continúa el embargo de los bienes de Ferrer (14 de octubre de 1909-26 de diciembre de 1911)

062. I.7.- Lorenzo Portet comienza a cumplir la última voluntad de Ferrer (1912-1914)

066. I.8.- Cambio de tendencia y nuevo impulso editorial (1915-1917)

074. I.9.- Los últimos títulos bajo la dirección de Lorenzo Portet (1918)

075. I.10.- El final de la Casa Editorial Publicaciones de la Escuela Moderna (1919-1920)

077. I.11.- Catálogo: Publicaciones de la Escuela Moderna

077. 1ª edición (1901-1920)

083. 2ª y posteriores ediciones (1901-1920)

086. II - DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDITORIAL

087. II.1.- El legado de Ernestine Meunié (1901)

089. II.2.- Biblioteca de La Escuela Moderna: Calle de Bailén, nº 70 y calle de Bailén, nº 56 (1901-1906)

089. II.2.1.- Francisco Ferrer

091. II.2.2.- Mariano Batllori

093. II.2.3.- Alberto Martín

094. II.2.4.- Ferrer: más gestiones editoriales, nuevas operaciones económicas y vicisitudes jurídicas

097. II.2.5.- Mateo Morral Roca

106. II.3.- Casa Editorial Publicacionesde la Escuela Moderna: Calle Cortes nº 596 (1907-1909)

107. II.3.1.- Juan Colominas Maseras

111. II.3.2.- Cristóbal Litrán

114. II.4.- La Casa Editorial bajo embargo judicial. (1909-1911)

117. II.5.- Casa Editorial Publicaciones de la Escuela Moderna: Calle Cortes nº 478 (1912-1920)

122. II.6.- Apéndice: Los precios de los libros

125. III - DESTINATARIOS DE LAS PUBLICACIONES

126. III.1.- Del inicio de la editorial al cierre de la Escuela Moderna (1901-1906)

133. III.2.- Del cierre de la Escuela Moderna hasta la ejecución de Ferrer (Junio de 1906- Octubre de 1909)

137. III.3.- Desde la desaparición de Ferrer hasta el final de las Publicaciones (noviembre de 1909-1920)

142. IV - NUEVO PROPIETARIO: LA EDITORIAL MAUCCI

143. IV.1.- Casa Editorial Maucci (Barcelona, 1892-1936)

148. IV.2.- Las publicaciones de la Escuela Moderna en la Casa Editorial Maucci (1920-1936)

167. V - PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS Y FORMULACIONES DOCTRINALES

168. Consideraciones previas

170. V.1.- Ontología materialista

176. V.2.- Teorías del conocimiento

181. V.3.- Filosofía y teoría de la ciencia

187. V.4.- Antorpología

187. V.4.1- Naturaleza humana

192. V.4.2.- Ideas vinculadas a la concepción de naturaleza humana expuesta:

192. Autocracia individual

193. Libertad

194. Apoyo mutuo-Solidaridad

195. Progreso

196. V.4.3.- Concepciones de la familia

205. V.4.4.- Razas humanas y humanidad

208. V.4.5.- Ateísmo y anticlericalismo

214. V.5.- Historiografía moderniana

238. V.6.- Doctrina socioeconómica, jurídica y política

238. V.6.1.- Doctrina socioeconómica

252. V.6.2.- Doctrina jurídica

260. V.6.3.- Doctrina política

280. V. 7.- Ética y moral

280. V.7.1.- Definición y caracterización

281. V.7.2.- Sujeto ético y criterio ético

283. V.7.3.- Normas morales

284. V.7.4.- Juicios morales

287. V.7.5.- Criterio moral

288. V.7.6.- Génesis de la moral

290. V.7.7.- Evolución de la moral. Hacia una moral científica

294. VI - PLANTEAMIENTOS PEDAGÓGICOS

295. VI.1.- Objeto y finalidad de la educación

296. VI.2.- Principios constitutivos de la pedagogía moderniana

296. 1.- Autosuficiencia

298. 2.- Criticismo

303. 3.- Dogmatismo

305. 4.- Fundamentación cientificista: Pedagogía y ciencias auxiliares

312. 5.- Capacitación profesional del docente

315. 6.- Directividad en la enseñanza

317. 7.- Coeducación de sexos

320. 8.- Coeducación de clases

321. 9.- Higiene en la escuela

323. 10.- Renovación e innovación

326. 11.- Iniciativas individuales y societarias como elemento de vertebración del sistema educativo

330. VI.3- Curriculum escolar

346. VI.4.- Metodología

346. VI.4.1.- Papel del profesor

348. VI.4.2.- Principios metodológicos

352. VI.4.3.- Métodos

358. VI.4.4.- Alumnos con necesidades educativas especiales

360. VI.5.- Actividades

362. VI.6.- Recursos

363. VI.6.1.- Recursos personales

364. VI.6.2.- Recursos institucionales

365. VI.6.3.- Recursos materiales

369. VI.7.- Evaluación

369. VI.7.1.- Consideraciones generales

369. VI.7.1.1.- El examen

371. VI.7.1.2.- Premios y castigos

374. VI.7.2.- Evaluación del alumnado

374. VI.7.2.1.- Evaluación inicial

375. VI.7.2.2.- Evaluación continua

377. VI.7.2.3 .- Evaluación final

378. VI.7.3.- Evaluación del profesorado

380. VII - CONCLUSIONES

400. VIII - FUENTES

407. IX - BIBLIOGRAFÍA

410. ANEXO I: GRÁFICOS

411. Gráfico 1: Evolución de la actividad editorial de Publicaciones de la Escuela Moderna (1901-1920)

411. Gráfico 2: Clasificación de las Publicaciones de la Escuela Moderna según un criterio teleológico

412. Gráfico 3: Según la función didáctica que les es atribuida

412. Gráfico 4: Según su extensión: número de páginas

413. Gráfico 5: Según la totalidad de la oferta editorial

413. Gráfico 6: Según el alcance de la participación editorial: títulos propios y títulos ajenos

414. Gráfico 7: Según el número de ediciones

414. Gráfico 8: Según el tipo de encuadernación

415. Gráfico 9: Según el género literario empleado

415. Gráfico 10: Si contienen o no información complementaria al texto

416. Gráfico 11: Según su contenido

416. Gráfico 12: Según el volumen de títulos por autor

VOLUMEN II

0436. ANEXO II: LOS LIBROS DE “LA ESCUELA MODERNA(descripción de 127 libros por orden de publicación, y un apéndice con otros productos editoriales como postales y retratos)

0933. ANEXO III: AUTORES, TRADUCTORES Y OTROS COLABORADORES (NOTA BIOGRÁFICA)

0934. III.1.- Autor*s (biografías de 87 autor*s, enumeración de otr@s 128, y constatación de otr@s 17 pseudónimos y siglas, más advertencia de que 2 de las obras publicadas tienen una autoría desconocida)

1055. III.2.- Traductores (biografías de 5 traductores)

1061. III.3.- Otr@s colaborador*s (10 maestr@s y otr@s 2 emplead@s)

1068. ANEXO IV: LA OFERTA EDITORIAL. CRITERIOS CLASIFICATORIOS Y TABULACIÓN DE DATOS

1069. IV.1.- Criterio teleológico (manueles escolares y libros de consulta)

1071. IV.2.- Criterios formales:

1071. IV.2.1.- Según su función didáctica

1075. IV.2.2- Según su fextensión (nº de páginas)

1081. IV.2.3.- Según la totalidad de la oferta editorial (libros, folletos y otros)

1084. IV.2.4.- Colecciones de libros y tútulos sueltos

1087. IV.2.5.- Según el alcance de la participación editorial (títulos publicados y títulos sólo distribuidos)

1091. IV.2.6.- Según la fecha y nº de ediciones

1098. IV.2.7.- Encuadernación

1102. IV.2.8.- Géneros literarios

1106. IV.2.9.- Información complementaria al texto escrito

1110. IV.3.- Criterio material o sustantivo según su contenido

1114. IV.4.- Criterio subjetivo: autoría

_________________________

 

Pascual Velázquez VicentePASCUAL VELÁZQUEZ VICENTE (19¿?~), doctor en Derecho por la U.N.E.D., y doctor en Pedagogía por la Universidad de Murcia.

 


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