EDUCACIÓN ANARQUISTA

APRENDIZAJES PARA UNA SOCIEDAD LIBRE

 

Educación anarquista: aprendizajes para una sociedad libreAutor*s: Félix García Moriyón, Héloïsa Castellanos, Hugues Lenoir, Silvio Gallo, Lamberto Borghi, Francesco Codello, Pere Solà, Josefa Martín Luengo y Daniel Parajuá

EditorialEleuterio (selección del Grupo de Estudios José Domingo Gómez Rojas)

ISBN: 978-956-9261-00-8

DL:

Género: Pedagogía Libertaria - Pensamiento Libertario - Recopilaciones - Memoria Libertaria - DIA (Desde el Interés Académico) - Cultura Libertaria

Año: 2012 (1ª edición)

Páginas: 131 (9 x 12’5 cm.)

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EN 100 PALABRAS: libro en el que podemos encontrar experiencias de educación libertaria a lo largo y ancho del mundo, en el que se cuestionan y dan ideas para construir, desde nuestra contemporaneidad y cotidianidad, una educación anarquista que promueva aprendizajes libres para sociedades libres. Ideas de autoformación y de autogestión, y a la vez de limitaciones y dificultades con las que se han visto enfrentad@s l@s libertarios ya que aprender de las experiencias ya que es parte fundamental de la vida. Los métodos pedagógicos libertarios son múltiples y por ello no determinan un camino recto y único, cada comunidad debe encontrar su propia ruta en la búsqueda incansable y siempre renovada de la educación para la libertad. El libro está compuesto por 9 artículos de educador*s que han destacado con grandes aportes para el desarrollo de una educación anarquista en el siglo XXI, actualizando y revitalizando el terreno de lo práctico y lo teórico.

ÍNDICE

007. Prólogo: la educación anarquista hoy (Grupo de Estudios J. D. Gómez Rojas, Santiago, noviembre de 2012)

015. La educación contra la escuela (Félix García Moriyón, “Bicicleta” nº 33, noviembre de 1980, pp. 34-38)

029. La educación integral (Héloïsa Castellanos, “Réfractions. Recherches et expressions anarchistes”, n°7, 2001)

030. Paul Robin

035. Francisco Ferrer y Guardia

038. Sébastien Faure

043. La educación libertaria (Hugues Lenoir, “Réfractions. Recherches et expressions anarchistes”, n°7, 2001)

049. Estúpida retórica: algunas consideraciones sobre riesgo, libertad y educación (Silvio Gallo, escrito en 2003, fue publicado por primera vez el 2007 en “Pedagogía Libertária. Anarquistas, Anarquismos e Educacão”, pp. 260–265)

059. El papel de la pedagogía libertaria (Lamberto Borghi, “Bicicleta”, año I, nº 14, marzo 1979, pp. 24-25)

061. El problema del poder

064. Un lugar para el arte

065. La violencia doctrinal

067. La educación... autogestionada (Francesco Codello, “Revista Anarchica”, n°76, 1979)

075. Las escuelas racionalistas y los movimientos por la autogestión educativa inspirados en ellas (Perè Sola, transcripción del debate abierto “Enseñar o aprender” de las jornadas “Anarquisme: Exposició internacional”,septiembre y octubre de 1993, Barcelona, incluida en el libro “Anarquisme: exposició internacional: septiembre-octubre 1993” de la Fundació d’Estudis Llibertaris i Anarcosindacalistes, 1994)

075. Centrando la discusión sobre la autonomía educativa en las escuelas racionalistas

082. Reformulaciones últimas de la autogestión educativa

088. Educar para la libertad y la autonomía: discusión de perspectivas

091. Educación para la igualdad (Josefa Martín Luego)

111. No se puede hacer nada. Se puede hacer todo (Daniel Parajuá, “Librepensamiento”, nº 64, primavera 2010)

114. Acción directa

117. Ayuda mutua

121. La actitud crítica

123. Autogestión

126. Finalmente

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Grupo de Estudios José Domingo Gómez Rojas (logo)GRUPO DE ESTUDIOS JOSÉ DOMINGO GÓMEZ ROJAS (2008~), agrupación dedicada al estudio de las experiencias libertarias a lo largo de la historia con el ánimo de indagar en la tradición anarquista en Chile a través de las mutuales de trabajadores. A principios de 2009 abrieron la Biblioteca Social y Archivo Histórico el Areópago Libertario, pero se vieron forzados a cerrar el local, continuando con su sitio web. Posteriormente iniciaron el proyecto de Editorial Eleuterio para ir construyendo una bibliografía con autores y textos primordiales para la comprensión del ideal anarquista, presentando, además, charlas donde exponen diversas temáticas relacionadas a la amplitud, actualidad, e historia del anarquismo.

 

Editorial Elautrio (cabecera web)EDITORIAL ELEUTERIO (2010~), proyecto fundado y gestionado por el Grupo de Estudios José Domingo Gómez Rojas en Santiago de Chile. Su catálogo está enfocado a las diversas expresiones del pensamiento anarquista, ideario siempre ligado a la palabra y a la socialización del conocimiento.

 

Félix García MoriyónFÉLIX GARCÍA MORIYÓN (19¿?~), es Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense, Catedrático de Filosofía de Enseñanza Secundaria, Profesor Honorario del Departamento de Didácticas Específicas de la Facultad de Formación del Profesorado de la U.A.M., miembro de varias asociaciones españolas y extranjeras de Filosofía y Educación, miembro del Consejo de Redacción de varias revistas y militante del sindicato anarcosindicalista CGT.

 

HÉLOÏSA CASTELLANOS (19¿?~), miembro de la redaccion de La Lanterne noire, participa en la revista “Réfractions. Recherches et expressions anarchistes”. Fue compañera de Eduardo Colombo. Reside en Paris desde 1970. 

 

Hugues LenoirHUGUES LENOIR (19¿?~), profesor-investigador de Ciencias de la Educación en la Universidad Paris Ouest Nanterre y miembro del Consejo Científico y Evaluación de la Agencia Nacional de Lucha contra el Analfabetismo (ANLCI). Es militante de la Federación Anarquista Francófona.

 

Silvio GalloSILVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA GALLO (1963~), académico, filósofo, investigador, pedagogo y anarquista brasilero. Doctor en Educación y Livre Dôcencia por la Universidad Estadual de Campinas, Brasil, de la que es profesor asociado. Autor de una serie de publicaciones fundamentales que lo han convertido en uno de los principales exponentes de la pedagogía libertaria en Brasil. Es Presidente de la SOFIE (Sociedad Brasileña de Filosofía de la Educación). Es además autor de decenas de libros y artículos para publicaciones.

 

Lamberto BorghiLAMBERTO BORGUI (1907-2000), destacado pedagogo italiano. Se graduó en Filosofía y en Lengua y Literatura Alemanas por la Universidad de Pisa. Enseñó en el Liceo Classico Statalede Urbino, y el Licei Classici de La Spezia y Pisa. En 1938 fue despedido porque era judío: el fascismo optó por imitar el antisemitismo de la Alemania de Hitler. En 1940 dejó Italia y se fue a los Estados Unidos. Al final de la IIª Guerra Mundial regresó a Italia y volvió a enseñar Filosofía e Historia en el Licei Classici. En 1949 enseñó Pedagogía en la Universidad de Palermo y en la Universidad de Turín. En 1955 ocupó la cátedra de Pedagogía de la Facultad de Magisterio de la Universidad de Florencia. De 1955 a 1972 dirigió la revista "Scuola e città".

 

Francesco CodelloFRANCESCO CODELLO (19¿?~), educador italiano, redactor de la revista Libertaria y animador en Italia de la International Democratic Education Network (IDEN). Durante años se ha dedicado a la investigación histórico-educativa y es autor de numerosos artículos y ensayos publicados en diversas revistas.

 

Pere Solà i GussinyerPERE SOLÀ i GUSSINYER (1945~), historiador catalán, biógrafo de Francisco Ferrer i Guardia. Es catedrático de Historia de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, licenciado en Filosofía y Psicología Social, y se ha especializadoe en educación popular y libertaria, en la historia del asociacionismo en Cataluña, y en la vida y obra de Francisco Ferrer Guardia. Ha sido fundador de la Sociedad de Historia de la Educación de los Países de Lengua Catalana y miembro del Comité de la Sociedad Internacional de Historia de la Educación (ISCHE).

 

Josefa Martín LuengoJOSEFA MARTÍN LUENGO (1944-2009), conocida como Pepita, inició su actividad educadora dirigiendo la escuela-hogar Nertóbriga en Fregenal de la Sierra (Badajoz), tratando que el alumnado tuviese una educación integral de formación y adquisición de valores, lo que molestó a las “fuerzas vivas” locales provocando su cese. En 1978, junto a Concha Castaño Casaseca y Mª Jesús Checa Simó fundó laEscuela Libre Paideia en la localidad pacense de Mérida para promover la pedagogía libertaria. También fue una activa militante feminista, miembro del colectivo Mujeres para la Anarquía.

 

Daniel Parajuá NavarreteDANIEL PARAJUÁ NAVARRETE (1970~), docente e investigador del Departamente de Antropología de la Universidad Complutense de Madrid. Además, es parte de la sección de enseñanza de la CGT madrileña.

 


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