AMÉRICA - LA EDUCACIÓN LIBERTARIA EN LA ARGENTINA Y EN MÉXICO (1861-1945)

 La Educacion Libertaria en Argentina y en Mexico (1861-1945)Autor*s: Martín Alberto Acri y María del Carmen Cácerez

EditorialLibros de Anarres, Terramar y Tupac

ISBN: 978-987-1523-11-5

DL:

Gérero: Pedagogía Libertaria - Pensamiento Libertario - Internacional - Memoria Libertaria - DIA (Desde el Interés Académico) - Cultura Libertaria

Año: 2011 (1ª edición)

Páginas :484 (6’5 x 9 cm.)

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EN 100 PALABRAS: la historia del desarrollo y crecimiento humano es, al mismo tiempo, la historia de la terrible lucha de cada nueva idea anunciando la llegada de un brillante amanecer. Lo viejo con sus medios más crueles y repugnantes pretenderá detener el advenimiento de lo nuevo, cualesquiera sean la forma y el período en que éste se manifieste. El anarquismo no podía esperar escapar del destino de las ideas innovadoras. De hecho, como el más revolucionario e inflexible innovador, el anarquismo necesariamente debe toparse con la combinación de la ignorancia y la malicia del mundo que pretende reconstruir… En la educación y la pedagogía libertaria se parte de la idea de que la persona (niñ@, joven o adult@) no pertenece a ninguna institución estatal o religiosa, y que por medio de la coacción y la imposición de ciertos saberes y prácticas escolares se deforman sus pensamientos y su propia libertad, con el objetivo de crear subdit@s en vez de personas libres…

ÍNDICE

007. Prólogo: La Educación Libertaria frente a la lógica del mercado (académico) (Gustavo Guevara)

009. Nota preliminar de los editores (Tupac EdicionesBiblioteca Popular José Ingenieros, Julio de 2010)

011. Agradecimientos

013. Introducción

020. Notas

PRIMERAPARTE

025. Capítulo 1: Génesis del movimiento libertario. La teoría y la acción, formas de una praxis revolucionaria

033. Notas

037. Capítulo 2: Los precursores libertarios y sus ideas pedagógicas

079. Notas

091. Capítulo 3: Génesis del movimiento libertario en Latinoamérica

100. Notas

SEGUNDA PARTE

105. Capítulo 4:

105. I) El movimiento libertario en la Argentina, fines del siglo XIX y principios del XX

130. II) La pedagogía y las prácticas educativas y culturales libertarias, 1900-1920

130. 1 - Las diversas prácticas educativas y culturales contrahegémonicas

147. 2 - Francisco Ferrer y La Escuela Popular: más que publicaciones pedagógicas

174. 3 - Las experiencias educativas de la década de 1910

182. 4 - Los aportes pedagógicos de Julio Ricardo Barcos y un nuevo espacio de lucha: el interior del sistema educativo

191. 5 - Publicaciones educativas y culturales libertarias

196. Notas

221. Capítulo 5:

221. I) El movimiento y la educación libertaria en la década de 1920

264. II) La década de 1930, el especifismo, las intersindicales y la educación del pueblo

297. Notas

TERCERA PARTE

315. Capítulo 6:

315. I) Introducción

320. II) Plotino Rhodakanaty, la Escuela de Chalco y las primeras organizaciones obreras

328. Programa Internacionalista (La Internacional, México, 28/07/1878)

332. III) El contexto social del porfirismo. Los inicios de la lucha anarcomagonista

334. Tabla: Población urbana y rural mexicana, 1900 – 1940

340. Tabla: Evolución histórica de alfabetización en México (1895-2005)

342. Notas

349. Capítulo 7: Los orígenes del Partido Liberal Mexicano. De la organización al insurreccionalismo y del insurreccionalismo a la revolución

369. Notas

373. Capítulo 8:

373. I) La Casa del Obrero Mundial y el desarrollo de las experiencias educativas libertarias durante el período revolucionario

389. II) El racionalismo y la pedagogía libertaria, durante 1920

y 1930

411. Notas

CUARTA PARTE

421. Capítulo 9: Consideraciones finales

467. Notas

469. Bibliografía

483. Índice

_________________________

 

MARTÍN ALBERTO ACRI (19¿?~), .

MARÍA DEL CARMEN CÁCEREZ (19¿?~), .


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