FRANCISCO FERRER GUÀRDIA - FERRER I GUÀRDIA: LA ESCUELA MODERNA COMO REFERENCIA PARA LA EDUCACIÓN SOCIAL

Ferrer i Guàrdia: la Escuela Moderna como referencia para la Educación SocialAutora: Leticia Nicolás Carrancio

Editorial: Universidad de Valladolid Escuela Universitaria de Educación (Palencia)

ISBN:

DL:

Género: Pedagogía Libertaria - Pensamiento Libertario - DIA (Desde el Interés Académico) - Cultura Libertaria

Año: 2013 (1ª edición)

Páginas: 39 (9 x 12’5 cm.)

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EN 100 PALABRAS: trabajo de fin de grado en Educación Social en el que se hace un análisis descriptivo de la vida y la obra de Ferrer i Guàrdia, así como del contexto de la época, explicando su trascendencia como pedagogo y educador a través de su legado en la Educación Social actual.El trabajo se enmarca dentro de la experiencia personal de la autora en ámbitos de educación alternativa, y con él pretende contemplar la Educación Social desde el ámbito escolar con vistas a lograr propuestas de mejora relacionadas con la vinculación de lo escolar y lo social, concluyendo queel patrimonio de Francesc Ferrer i Guàrdia es importante en calidad y cantidad siendo necesario conocerlo y aplicarlo en la práctica socioeducativa actual desde un enfoque educativo comunitario y observando que los principios pedagógicos ferrianos garantizarían una Educación Social de calidad.

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Francesc Ferrer i GuàrdiaFRANCESC FERRER I GUÀRDIA (1859-1909), tras volverse a casar en 1899 con la maestra librepensadora Leopoldine Bonnard recorre Europa donde adquiere los conceptos de pedagogía libertaria que luego pondrá en práctica al heredar 1.000.000 de francos de una ex-alumna, Ernestina Meunier, creando la“Escuela Moderna” en Barcelona (1901), lo que le acarreó la hostilidad de conservador*s y la Iglesia Católica. Fue fusilado acusado de instigar la Semana Trágica de Cataluña (ocurrida del 26 de julio al 2 de agosto de 1909). Las protestas por su muerte provocaron la caída del gobierno de Maura.

 

Leticia Nicolás CarrancioLETICIA NICOLÁS CARRANCIO (19¿?~), educadora social con formación específica en mediación (experta en mediación familiar), animación (monitora de tiempo libre), dependencia (Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales), igualdad, diversidad e informática (Microsoft Office Specialist y Expert) y experiencia con personas en exclusión social o en riesgo de ella.

 

 


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